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皮亚杰认为儿童的道德判断的方法

人气:236 ℃/2023-06-26 23:43:37

皮亚杰通过“对偶故事法”的观察实验,观察儿童的活动,用编造的对偶故事同儿童交谈,考察儿童的道德发展问题。

他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程,提出了道德认知发展理论(《儿童的道德判断》),他律水平和自律水平是儿童道德判断的两级水平。

皮亚杰认为,10岁以前儿童的道德发展处于他律水平,即对道德行为的判断主要依据他人设定的外在标准;10岁以后,儿童的道德发展进入自律水平,即儿童对道德行为的判断大多依靠自己的内在标准。

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