三强一高内容

"三强一高"指的是创新能力强、实践能力强、国际交流能力强、综合素质高的教学培养目标。

高等传热学课程中的教学实践,从高等传热学教材建设、研究性教学方法实践、探究性实践环节强化等方面对教学改革中强化研究生"三强一高"培养。

精心选编的国内外学术期刊论文为高等传热学教材建设的有机组成或必要补充;研究性教学方法的实践可体现在教师与学生的互动环节,从而引导学生积极主动地思考传热学理论体系形成和发展过程曾经面临的科学难题;进一步将学习过程中的知识收获得以践行,促进学习与研究融入课堂教学。

《2》

面对国内大循环、双城经济圈建设等新发展格局，全会重新审视全省区域经济布局

  ——提出十四五发展总思路：“做强成都主干和极核功能、建设区域中心城市、促进区域协同”

【1】“一干多支”的一干由[成都主干]拓展为【成都都市圈】

【2】进一步明确全省经济副中心的空间范围：“在环成都经济圈、川南和川东北经济区分别形成全省经济副中心。”

内涵要求：“一高三强，即经济总量占比要高、综合承载能力要强、创新发展动能要强、区域带动作用要强。”

【3】区域协同发展新布局：一轴两翼三带

  一轴：成渝主轴

  两翼：川南、川东北

  三带:成德绵乐雅广攀、成南达、攀乐宜泸